Eğitim-Sen Adana
In sodales tellus ac erat malesuada ac viverra lectus tempor.
MADDE 8- Bu Karar hükümlerini Bakanlar Kurulu yürütür.
5. DEK KONU BAŞLIKLARI
ÖZGÜRLEŞME YOLUNDA EĞİTİM
KAMUSAL, PARASIZ, BİLİMSEL, LAİK, ELEŞTİREL, ANADİLİNDE EĞİTİM
5. Demokratik Eğitim Kurultayı (DEK) konu başlıkları daha önce açıklandığı şekilde belirlenmiştir. DEK, on bir konu başlığı altında gerçekleştirilecek ve her konu başlığı için şubelerde komisyon kurulacaktır. Komisyonda yer almak isteyen arkadaşların şubeye isimlerini bildirmeleri önemlidir. Komisyonlar ve düzenleme ile ilgili genel toplantı çağrısı yapılacaktır. Konu Başlıklarıyla İlgili Çalışmalara Katılmak İsteyenler Sendikaya İsimlerini Bildirmeleri Önemlidir. 505 396 73 11 - 505 457 5108 - 458 31 75
NE YAPMALI? NASIL YAPMALI?
1. Eğitimin yeniden yapılandırılması ve kamusal eğitim
- Eğitimin metalaştırılması: Özelleştirilmesi, ticarileştirilmesi ve piyasalaştırılması
- Kamu yönetiminden yeni kamu işletmeciliğine (652 sayılı KHK, Kamu özel ortaklığı, yönetişim…)
- Kamusal Eğitim ve eğitim hakkı
Ne ve nasıl yapmalı?
2. Öğretmen Yetiştirme ve İstihdam Politikaları
- Eğitim Fakülteleri
- Öğretmen Yetiştirme politikaları
- Öğretmen atama sistemi
- Esnek ve güvencesiz istihdam politikaları
- Öğretmenin/öğretmenliğin dönüşümü
- Eğitimde standart ve performans değerlendirme
- Güvencesizliğe karşı mücadele deneyimleri
Ne ve nasıl yapmalı?
3. Örgün ve Yaygın Eğitim Sistemleri
- Okul Öncesi Eğitim
İlköğretim
Ortaöğretim
Okul tür ve düzeyler arası geçiş
- Özel Eğitim
- Mesleki eğitim
Çocuk emeği sömürüsü
Yönlendirme
- Yaygın Eğitim, Yaşam boyu öğrenme ve Uzaktan Eğitim
Ne ve nasıl yapmalı?
4. Eğitimde Resmi Dil Politikaları, Anadilinde ve Çokdilli Eğitim
- Resmi dil politikaları
- Çocuk ve anadili (pedagojik tartışmalar)
- Çokdilli ve çok kültürlü eğitim (Dünyadan örnekler)
- Anadilinde Eğitim ve Yerelleşme
Ne ve nasıl yapmalı
5. Bilimsel, Laik ve Eleştirel Eğitim
- Mevcut durum ( cemaat ve eğitim)
- Devlet ve din eğitimi
- Bilimsel/Laik Eğitim
- Eleştirel eğitim
- Eğitim ve ekoloji (çevre-duyarlı öğretim)
- Sanat ve spor eğitimi
Ne ve nasıl yapmalı?
6. Ders Kitapları ve Müfredat
- Gizli Müfredat
- Müfredatta cinsiyet ayrımcılığı
- Müfredatta Kültürel/etnik ayrımcılık
- Müfredatta Militarist Öğeler
- Seçilmiş derslere ilişkin inceleme
Ne ve nasıl yapmalı?
7. Bilimsel Kurumların ve Yüksek Öğretimin Yeniden Yapılandırılması
- Bilginin metalaştırılması
- Yüksek öğretimde uluslararasılaşma politikaları
- Bologna süreci ve yüksek öğretim (Şirketleştirilen Üniversite )
- TÜBA ve TÜBİTAK
- YÖK sorunu
- Üniversite bileşenleri arası ilişkiler
Ne ve nasıl yapmalı?
8. Eğitimde Cinsiyet Eşitliği
- Eğitimin içeriği ve toplumsal cinsiyet
- Okul Kültürü ve toplumsal cinsiyet
- Cinsler arası eşitlik için ne ve nasıl yapmalı?
Ne ve nasıl yapmalı?
9. Eğitimde şiddet
- Mobbing
- Okulda ve Medyada şiddet
- Çocuk istismarı
Ne ve nasıl yapmalı?
10. Yeni Medya -Bilişim Teknolojileri - Eğitim
- Eğitimde İleri Teknoloji Kullanımı
(Internet, Tablet Bilgisayar, Akıllı Tahta, FATİH Projesi, AKP Popülizmi vb.)
- Bilişim Teknolojileri-Öğretmen: Teknik ve Teknolojinin Eleştirel Okuması
- Bilişim ve Medyaya Eleştirel Yaklaşımların Gündelik yaşamdaki Karşılıkları
Ne ve nasıl yapmalı?
11. Eğitim Yönetiminin Demokratikleştirilmesi
- Demokratik okul
- Öğretmen
- Öğrenci
- Veli
Ne ve nasıl yapmalı?
Şube Yürütme Kurulu Adına
Halil KARA
Şube Eğitim Sekreteri
Eğitim-Sen, Türk Eğitim-Sen, Eğitim-Bir-Sen ve Eğitim-İş Sendikaları Şube Başkanları ile İl Milli Eğitim Müdürü bir araya geldi.
Öğretmenevinde 7 Eylül Cuma günü yapılan toplantıda sendikamız aşağıdaki sorunları iletmiştir.
1) 4+4+4 ile ilgili tepkilerimizi ilettik,
- 5 yaş uygulaması 1983-1985 yıllarında ülkemizde denenmiş ve olumsuz sonuçlarından dolayı vazgeçilmiştir,
- Çocuklarımızın öğrenme sürecinde önemli olan mantıklı düşünme, yorumlayabilirle ve bir işi başından sonuna kadar bitirebilmesi 6 yaştan sonra başlar,
- 5 yaşındaki çocuklar zihinsel, fiziksel, sosyal ve psikolojik olarak ilkokula hazır değildir,
- 5 yaşındaki çocukların dikkatlerini 40 dakikalık derse vermeleri mümkün değildir. Bu durum dikkat dağınıklığı, dinleme bozukluğu olarak adlandırılıp, sanki çocuğumuzun kabahatiymiş gibi gösterilecektir,
- Aralarında 1,5-2 yaş farkı olan çocuklarımız aynı sınıflarda eğitim görecektir,
- Yaş farkı nedeniyle büyükler, küçüklere göre daha başarılı olabilir. Bu nedenle 5 yaşındaki çocuklarımızda okula gitmek istememe gibi sorunlar baş gösterecektir,
- Sıralar, tuvaletler, merdivenler küçük çocuklar için hem güvensiz hem de muhtemel tehlikeler içermektedir,
- Engelli çocuklarımız ise 4+4+4'ün yarattığı kaos ve karmaşadan daha fazla olumsuz etkilenecektir.
Bu uygulamayla öğretmenler norm kadro fazlası durumuna düşürülmüştür. (800 civarında öğretmen) Bunların kendi okullarında değerlendirlmesini istedik,
2) Bunun için 4. sınıfların sabahçı-öğleci devrelerinde eğitim görebilmesini önerdik, Sınıf yapılabilecek alanların sınıfa dönüştürülmesini istedik,
3) Branş değişikliği ile norm kadro fazlası öğretmenlerin değerlendirilebileceğini önerdik,
4) Bazı yöneticilerin okul iadericilerin imam hatip ortaokullarına öğrenci göndermeye zorladıklarını ve bu konuda rahatsızlığımızı ilettik,
5)Öğretmen çocuklarının kendi okullarına çocuklarını kaydettirebilmesini önerdik,
6) Okullarda karşılışılan çeşitli sorunları da Milli Eğitim Müdürlüğüne ilettik
Sorunların çözümü için gerekli çalışmaların yapılmasını talep ettik
Şube Yürütme Kurulu
Özür Grubunda "Müjde" Değil, Gasp Edilen Haklarımızı Geri İstiyoruz!
Milli Eğitim Bakanlığı`nın bu yıl yapılması gereken özür grubu atamalarında eş durumu, sağlık vb nedenlerle özür grubu ataması bekleyen on binlerce öğretmen, norm açıklarının sadece 10 il ile sınırlı açıklanması nedeniyle zor durumda kalmıştır.
Önceki yıllarda düzenlemelerde bir ilde norm kadro açığı olmaması durumunda İl emrine atama yapılılara bu sorun çözülüyorken, Bakanlığın bu dönem İl emri uygulaması kaldırması ile özür grubundan atama bekleyen on binlerce öğretmen bir kez daha mağdur edilmiştir.
Milli Eğitim Bakanlığı`nın tüm uyarı, eylem ve önerilerimize rağmen, özür grubu atamalarında yaşanan sorunları çözüme kavuşturacak adım atmaması, yaşanan sorunları daha da derinleştirmiştir. Özür grubu atamalarının yarattığı sorunlar ve kamuoyunu ciddi anlamda meşgul etmesi sonucunda konunun Başbakan`a iletildiği ve bugün konuda, Başbakan tarafından özür grubu ataması mağdurlarına bir "müjde" verebileceği iddia edilmektedir.
Öncelikle belirtmek isteriz ki; öğretmenler "müjde" değil, AKP hükümetine bağlı Milli Eğitim Bakanlığı tarafından gasp edilen haklarını eksiksiz olarak geri istemektedir. Öğretmenleri önce mağdur edip, sonra kurtarıcı rolüne soyunmak büyük bir aldatmacadır. Özür grubu mağduru öğretmenler, eş durumu, sağlık ve eğitim özründen geçmişte hangi haklara sahipler ise, bugün de aynı haklara sahip olmak istemektedirler.
Bugün eğitim emekçilerinin yaşadığı sorunların büyük bir bölümünün sorumlusu Milli Eğitim Bakanlığı ve bakanlığı 12 yıldır yöneten AKP zihniyetidir. Eğitimde her bakan değiştiğinde politikalar değişmiş, ancak göreve gelen bütün bakanlar eğitim emekçilerinin kazanılmış haklarını gasp etmek konusunda kendisinden öncekilerin izinden gitmiştir.
Eğitim Sen olarak, bugüne kadar uygulanan yanlış politikalar sonucunda mağdur olan eğitim emekçilerinden özür dilenmesini ve özür grubu atamalarında yaşanan hak gasplarının sona erdirilmesini ve hiçbir öğretmenimizin daha fazla mağdur edilmemesini talep ediyoruz.
İŞTE DEĞİŞİKLİKLER
1-AÇIKTAN, KURUMLAR ARASI VE KURUM İÇİ ATAMALARDA DEVLET MEMURİYETİNDEKİ HİZMET SÜRESİ ESAS ALINMAYACAK.
31 Ağustos 2012 Tarihli ve 28397 Sayılı Resmî Gazetede yayınlanan değişikliğin 1. maddesi ile 06.05.2010 Tarihli ve 27573 Sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliğinin “Temel ilkeler” başlıklı 5. maddesinin 1. fıkrasının (e) bendi yürürlükten kaldırılmıştır.
Yürürlükten kaldırılan hüküm şu şekildedir:
“e) Açıktan ilk atama, kurumlar arası ilk atama ve kurum içi ilk atama yoluyla öğretmenliğe atanacaklarda Devlet memuriyetindeki hizmet süresi esas alınır.”
Yorum;
Bu hükmün kaldırılması ile Açıktan ilk atama, kurumlar arası ilk atama ve kurum içi ilk atama yoluyla öğretmenliğe atanacaklarda Devlet memuriyetindeki hizmet süresi esas alınmayacak tüm atama çeşitlerinde KPSS puanı kullanılacaktır.
Yönetmeliğin 2. maddesinde bu düzenlemeyle uyumlu değişiklik yapılmış ve Yönetmeliğin “Atama çeşitleri”başlıklı 12. maddesinin 1. fıkrasının (c) bendi yürürlükten kaldırılmıştır.
Yürürlükten kaldırılan hüküm şu şekildedir:
“(1) Öğretmen kadrolarına atama çeşitleri şunlardır:
c) Açıktan ilk atama, kurum içi ve kurumlar arası ilk atama"
Değişikliğin 3. maddesi ile Yönetmeliğin “İlk atama” başlıklı 13. maddesinin 1. fıkrasının (ç) bendinde yer alan“Aday” ibaresi “Aday veya asıl” olarak, “adaylığı kaldırılmadan” ibaresi “adaylığı kaldırılmadan veya kaldırıldıktan sonra” olarak değiştirilmiştir.
Eski hali;
“(1) Kamu Personel Seçme Sınavına katılmış ve bu sınavda Bakanlıkça belirlenen taban puan ve üzerinde puan almış olmaları kaydıyla;
ç) Aday Devlet memuru olarak hâlen Bakanlık veya diğer kamu kurum ve kuruluşlarında görev yapanlar ile öğretmen veya Devlet memuru olarak görev yapmakta iken adaylığı kaldırılmadan kendi istekleriyle bu görevlerinden ayrılanlar ya da adaylık döneminde başarısız olmaları nedeniyle görevine son verilenler ilk atama kapsamında başvuruda bulunabilirler.”
Yeni hali;
“(1) Kamu Personel Seçme Sınavına katılmış ve bu sınavda Bakanlıkça belirlenen taban puan ve üzerinde puan almış olmaları kaydıyla;
ç) Aday veya asıl Devlet memuru olarak hâlen Bakanlık veya diğer kamu kurum ve kuruluşlarında görev yapanlar ile öğretmen veya Devlet memuru olarak görev yapmakta iken adaylığı kaldırılmadan veya kaldırıldıktan sonra kendi istekleriyle bu görevlerinden ayrılanlar ya da adaylık döneminde başarısız olmaları nedeniyle görevine son verilenler ilk atama kapsamında başvuruda bulunabilirler. “
Yorum;
Eski yönetmelikte sadece aday devlet memurları ve adaylığı kaldırılmadan kendi istekleri ile görevlerinden ayrılanlar ilk atama yolu ile öğretmenliğe başvurabiliyor iken yapılan değişiklikle asıl Devlet memuru olarak hâlen Bakanlık veya diğer kamu kurum ve kuruluşlarında görev yapanlar ile adaylığı kaldırıldıktan sonra kendi istekleriyle bu görevlerinden ayrılanlar ya da adaylık döneminde başarısız olmaları nedeniyle görevine son verilenler ilk atama kapsamında öğretmen atamalarına başvurabileceklerdir
3- AÇIKTAN İLK ATAMA, KURUM İÇİ VE KURUMLAR ARASI İLK ATAMA DA DAHİL TÜM ATAMA ÇEŞİTLERİNDE KPSS PUANI KULLANILACAKTIR.
Değişikliğin 4. maddesi ile “Açıktan ilk atama, kurum içi ve kurumlar arası ilk atama” başlıklı Yönetmeliğin 15. maddesi yürürlükten kaldırılmıştır.
Yürürlükten kaldırılan hüküm;
“MADDE 15 – (1) Bakanlık merkez ve taşra teşkilatı ile diğer kamu kurum ve kuruluşlarında 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu kapsamında eğitim ve öğretim hizmetleri sınıfı dışındaki diğer hizmet sınıflarında hâlen asıl memur olarak görev yapanlar ile Devlet memuru olarak çalışmakta iken görevlerinden ayrılanlar, bu kapsamda başvuruda bulunabilirler.
(2) Bu madde kapsamında başvuruda bulunacakların atamalarında esas alınacak hizmet sürelerinin hesabında, Bakanlık ve diğer kamu kurum ve kuruluşlarında fiilen Devlet memuru olarak geçirilen hizmet süreleri esas alınır.
(3) Bu madde kapsamında atamaya esas alınacak hizmet sürelerinin hesabında, askerlik dâhil aylıksız izinli olarak geçen hizmet süreleri dikkate alınmaz.”
Yorum;
Yürürlükten kaldırılan bu madde ile artık Açıktan ilk atama, kurum içi ve kurumlar arası ilk atama ile öğretmen atanmayacaktır. Bu şekildeki öğretmenler yönetmelik değişikliğinin 3. maddesinde açıkladığımız üzere ilk atama yolu ile öğretmenliğe başvurabileceklerdir.
Yönetmeliğin “İlk atama” başlıklı 13. maddesi 1. fıkrasındaki; “(1) Kamu Personel Seçme Sınavına katılmış ve bu sınavda Bakanlıkça belirlenen taban puan ve üzerinde puan almış olmaları kaydıyla ilk atama kapsamında başvuruda bulunabilirler.” hükümlerine göre Açıktan ilk atama, kurum içi ve kurumlar arası ilk atama da dahil tüm atama çeşitlerinde KPSS puanı kullanılacaktır.
Yapılan bu değişiklikle göre Açıktan ilk atama, kurum içi ve kurumlar arası ilk atama ile öğretmen olarak atanmayı bekleyen memurlar Öğretmenlik için yapılan KPSS sınavına girmedikleri için ters köşeye yatmış oldular
4- BAKANLIK MERKEZ VE TAŞRA TEŞKİLÂTINDA DİĞER HİZMET SINIFLARINDA ÇALIŞANLARDAN ÖĞRETMEN OLARAK ATANMAK İSTEYENLERDE AÇIKTAN İLK ATAMA, KURUM İÇİ VE KURUMLAR ARASI İLK ATAMA DA Kİ GİBİ KPSS PUANI İLE ATANACAKLARDIR.
Değişikliğin 5. maddesi ile Yönetmeliğin “Bakanlık merkez veya taşra teşkilatında çalışanların atamaları”başlıklı 17. maddesinin 3. fıkrası yürürlükten kaldırılmıştır.
Yürürlükten kaldırılan hüküm;
“(3) Bakanlık merkez ve taşra teşkilatında eğitim ve öğretim hizmetleri sınıfı dışındaki hizmet sınıflarında görevli olup öğretmenliğe ilk defa atanacakların durumu, istekleri ve tercihleri doğrultusunda bu Yönetmeliğin 13 üncü veya 15 inci maddesi kapsamında değerlendirilir.”
Yorum;
Yürürlükten kaldırılan bu hükümle artık öğretmen kadrolarında adaylığı kaldırıldıktan sonra Bakanlık merkez ve taşra teşkilâtında diğer hizmet sınıflarındaki görevlere atananlardan yeniden öğretmenliğe atanmak isteyenler hariç Bakanlık merkez ve taşra teşkilâtında görev yapıyor iken öğretmen olarak atanmak isteyenler Açıktan ilk atama, kurum içi ve kurumlar arası ilk atama da ki gibi KPSS puanı ile atanacaklardır.
5- EĞİTİM VE ÖĞRETİM HİZMETLERİ SINIFINA DÂHİL ÖĞRETMEN UNVANLI KADROLARDA ADAYLIKLARININ KALDIRILMIŞ OLMASI KAYDIYLA BAKANLIK KADROLARINDAKİ GÖREVLERİNDEN AYRILANLAR İLE HÂLEN KAMU KURUM VE KURULUŞLARINDA ÖĞRETMEN VEYA BAŞKA UNVANDA GÖREV YAPANLARA AYRILAN % 7'LİK KONTENJAN YÖNETMELİK DEĞİŞİKLİĞİ İLE% 1' E İNDİRİLMİŞTİR.
Değişikliğin 6. maddesi ile Yönetmeliğin “Kontenjan belirleme” başlıklı 18. maddesinin 3. fıkrasının (a) bendinde yer alan “% 7’si” ibaresi “% 1’i” olarak değiştirilmiş, (b) bendi yürürlükten kaldırılmıştır.
Yapılan değişiklikler ve yürürlükten kaldırılan hüküm;
Eski hali;
“(3) Bakanlığa atama izni verilen öğretmen kadrolarından;
a) % 7’si bu Yönetmeliğin 14 üncü maddesi,
b) % 3’ü bu Yönetmeliğin 15 inci maddesi
kapsamında yapılacak atamalar için ayrılır.”
Yeni hali;
“(3) Bakanlığa atama izni verilen öğretmen kadrolarından;
a) % 1’si bu Yönetmeliğin 14 üncü maddesi,
b) (Yürürlükten kaldırıldı)
kapsamında yapılacak atamalar için ayrılır.”
Yorum;
Yönetmeliğin “Kontenjan belirleme” başlıklı 18. maddesinin 3. fıkrasının, (b) bendinin yürürlükten kaldırılması ile Açıktan ilk atama, kurum içi ve kurumlar arası ilk atamalara kontenjan ayrılmayacak bu durumda olanlar ilk atama yoluyla KPSS puanı ile atanacaklardır.
Eğitim ve öğretim hizmetleri sınıfına dâhil öğretmen unvanlı kadrolarda adaylıklarının kaldırılmış olması kaydıyla Bakanlık kadrolarındaki görevlerinden ayrılanlar ile Hâlen kamu kurum ve kuruluşlarında öğretmen veya başka unvanda görev yapanlara ayrılan % 7’lik kontenjan yönetmelik değişikliği ile% 1’ e indirilmiştir.
6- AÇIKTAN İLK ATAMA, KURUM İÇİ VE KURUMLAR ARASI İLK ATAMALARDA KPSS PUANI İLE ATANACAKLARI İÇİN ARTIK BELGE İSTENMEYECEK.
Değişikliğin 7. maddesi ile Yönetmeliğin “Başvurularda istenecek belgeler ve beyan” başlıklı 21. maddesinin 1. fıkrasında yer alan “15,” ibaresi ile (d) ve (e) bentleri yürürlükten kaldırılmıştır.
Yürürlükten kaldırılan hükümler;
MADDE 21 – (1) Bu Yönetmeliğin 13, 15, 16 ve 17 nci maddeleri kapsamında öğretmenliğe atanmak üzere başvuruda bulunacaklardan aşağıdaki belgeler istenir: (sadece madde metnindeki “15,” ibaresi yürürlükten kaldırılmıştır)
“d) Açıktan ilk atama yoluyla atanacaklardan hizmet belgesi veya kurumca onaylı örneği ile Sosyal Güvenlik Kurumundan emekli olmadığına dair yazılı beyanı (Devredilen Emekli Sandığı, Sosyal Sigortalar Kurumu ve Bağ-Kur),
e) Kurumlar arası ilk atama yoluyla atanacaklardan hizmet belgesi veya kurumca onaylı örneği,”
Yorum;
Yönetmeliğin “Başvurularda istenecek belgeler ve beyan” başlıklı 21. maddesinin 1. fıkrasında yer alan “15,” ibaresi ile (d) ve (e) bentleri yürürlükten kaldırıldığı için Açıktan ilk atama, kurum içi ve kurumlar arası ilk atamalarda KPSS puanı ile atanacakları için artık belge istenmeyecek.
7- AÇIKTAN İLK ATAMA, KURUM İÇİ VE KURUMLAR ARASI İLK ATAMALARDA KPSS PUANI İLE ATANACAKLARI İÇİN ARTIK MEMURİYETTEKİ HİZMET SÜRELERİ ESAS ALINMAYACAKTIR.
Değişikliğin 8. maddesi ile Yönetmeliğin “Atama” başlıklı 22. maddesinin 1. fıkrasının (c) bendi yürürlükten kaldırılmış, 5. fıkrasında yer alan “14 üncü ve 15 inci maddelerine” ibaresi “14 üncü maddesine” olarak ve 7. fıkrasında yer alan “14 üncü ve 15 inci maddeleri” ibaresi “14 üncü maddesi” olarak değiştirilmiştir.
Yürürlükten kaldırılan hüküm;
MADDE 22 – (1) Bu Yönetmelikte aranan genel ve özel şartları taşıyanlardan öğretmenlik için başvurusu kabul edilenlerin atamaları bu Yönetmeliğin;
“c) 15 inci maddesi kapsamındakilerin atamaları memuriyetteki hizmet süreleri esas alınarak atama çeşitlerine göre alanlar itibarıyla belirlenen kontenjan sınırlılığında tercihleri de dikkate alınarak yapılır.”
Değiştirilen hükümler;
Eski hali;
“(5) Bu Yönetmeliğin 14 üncü ve 15 inci maddelerine göre öğretmenliğe atanacaklar istemeleri hâlinde Kamu Personel Seçme Sınavına girmek kaydıyla 13 üncü madde kapsamında da başvuruda bulunabilirler. Bu şekilde başvuruda bulunanların durumları, bu Yönetmeliğin 13 üncü maddesi kapsamında başvuruda bulunanlarla birlikte değerlendirilir. Ancak bu durumda bulunanların, öğretmenlik başvurularında öğretmenlikteki ya da memuriyetteki hizmet sürelerine veya Kamu Personel Seçme Sınavı sonuçlarına göre atama çeşitlerinden yalnızca birini tercih etmeleri gerekmektedir.
(7) Bu Yönetmeliğin 14 üncü ve 15 inci maddeleri kapsamında atanacakların hizmet sürelerinin eşit olması hâlinde atanacak aday bilgisayar kurası ile belirlenir.”
Yeni hali;
“(5) Bu Yönetmeliğin 14 üncü maddesine göre öğretmenliğe atanacaklar istemeleri hâlinde Kamu Personel Seçme Sınavına girmek kaydıyla 13 üncü madde kapsamında da başvuruda bulunabilirler. Bu şekilde başvuruda bulunanların durumları, bu Yönetmeliğin 13 üncü maddesi kapsamında başvuruda bulunanlarla birlikte değerlendirilir. Ancak bu durumda bulunanların, öğretmenlik başvurularında öğretmenlikteki ya da memuriyetteki hizmet sürelerine veya Kamu Personel Seçme Sınavı sonuçlarına göre atama çeşitlerinden yalnızca birini tercih etmeleri gerekmektedir.
(7) Bu Yönetmeliğin 14 üncü maddesi kapsamında atanacakların hizmet sürelerinin eşit olması hâlinde atanacak aday bilgisayar kurası ile belirlenir.”
Yorum;
Açıktan ilk atama, kurum içi ve kurumlar arası ilk atamalarda KPSS puanı ile atanacakları için artık memuriyetteki hizmet süreleri esas alınmayacaktır.
8- AÇIKTAN İLK ATAMA, KURUM İÇİ VE KURUMLAR ARASI İLK ATAMALARA GÖRE ATANACAKLAR YÖNETMELİĞİN 14. MADDESİ KAPSAMINDA KPSS PUANI İLE İLK ATAMA KAPSAMINDA ATANACAKLARI İÇİN 35. MADDENİN 4. FIKRASI YÖNETMELİK DEĞİŞİKLİĞİNE UYGUN HALE GETİRİLMİŞTİR.
Değişikliğin 9. maddesi ile Yönetmeliğin “Özür durumuna bağlı yer değiştirmeler” başlıklı 35. maddesinin 4. fıkrasında yer alan “14 ve 15 inci maddeleri” ibaresi “14 üncü maddesi” olarak değiştirilmiştir.
Eski hali;
“(4) Bu Yönetmeliğin 14 ve 15 inci maddeleri kapsamında öğretmenliğe atananların, özür durumundan yer değiştirme isteğinde bulunabilmesi için son olarak atandıkları görev yerlerinde en az bir yıl süreyle görev yapmış olmaları gerekir.”
Yeni hali;
“(4) Bu Yönetmeliğin 14 üncü maddesi kapsamında öğretmenliğe atananların, özür durumundan yer değiştirme isteğinde bulunabilmesi için son olarak atandıkları görev yerlerinde en az bir yıl süreyle görev yapmış olmaları gerekir.”
Yorum;
Yönetmeliğin 14. ve 15. maddelerinde bahsedilen atamalar özür durumundan yer değiştirme isteğinde bulunabilmesi için son olarak atandıkları görev yerlerinde en az bir yıl süreyle çalışmakta iken bu değişiklikle Açıktan ilk atama, kurum içi ve kurumlar arası ilk atamalara göre atanacaklar Yönetmeliğin 14. maddesi kapsamında KPSS puanı ile ilk atama kapsamında atanacakları için 35. maddenin 4. fıkrası yönetmelik değişikliğine uygun hale getirilmiştir.
Ahmet Kandemir
Memurlar.net Öğretmenler Bölüm Sorumlusu
Sendikamız Eğitim Sen, bugün Milli Eğitim Bakanlığı önünde 4+4+4 ile artan öğretmen mağduriyetlerine ilişkin basın açıklaması düzenledi.
23.08.2012
4+4+4 eğitim sistemi öğretmenleri de mağdur etmeye devam ediyor. Dün başlayan özür grubu yer değiştirme başvurularında, binlerce öğretmen, başvuru modülünde "Branşınıza ait boş kontenjan bulunmamaktadır" ifadesi ile karşılaştı.
Daha önce Atama ve Yer Değiştirme Kılavuzu'nda norm fazlalığı olan branşlarda atamanın yapılmayacağı dile getirilmişti. Bu haliyle birçok sorunu içerisinde barındıran düzenlemeye, bugün öğretmenlerin karşılaştığı "Branşınıza ait boş kontenjan bulunmamaktadır" ifadesi ile bir yenisi daha eklenmiş; norm açığı olan branşlarda da kontenjan açılmadı.
Sendikamız Eğitim Sen, sağlık, öğrenim ve eş durumu özür grubu atamaları ile binlerce öğretmenin yer değişikliğinin yapılmamasına ve bu haklarının yok sayılmasına karşı bugün Milli Eğitim Bakanlığı önünde basın açıklaması yaparak yeni eğitim sisteminin öğretmenler açısından yarattığı mağduriyete dikkat çekti.
Genel Başkanımız Ünsal Yıldız'ın sendikamız adına yaptığı açıklama:
Eğitimde 4+4+4 Modeli Öğretmenleri Ciddi Anlamda Mağdur Etmeyi Sürdürmektedir!
4+4+4 kademeli eğitim sistemi daha okullar açılmadan il içi ve il dışı tayin ve özür grubundan atama bekleyen binlerce öğretmeni zor duruma sokmuş, Milli Eğitim Bakanlığı’nın beceriksizliği yüzünden tayin ve özür grubu atamalarını bekleyen çok sayıda öğretmen mağdur edilmiştir.
Hatırlanacağı gibi, önce öğretmenlerin il içi yer değiştirme kılavuzunda, isteğe bağlı yer değiştirmesi yapılan öğretmenlerin, iller arasında yer değiştirmeye başvuruda bulunması engellenmiş, sadece il içinde ataması yapılamayanların iller arası yer değiştirme başvurusunda bulunabilecekleri belirtilerek başka bir mağduriyet yaratılmıştır. Bakanlığın hazırladığı kılavuza göre il içi yer değiştirme ile görev yeri değiştirilen öğretmenlerin, özür durumundan tekrar yer değiştirme isteğinde de bulunması da engellenmiştir.
Hiçbir hazırlık ve altyapı yatırımı yapılmadan hayata geçirilmeye çalışılan ve bir dayatma olarak uygulanmak istenen 4+4+4 kademeli eğitim modelinin şimdiden binlerce öğretmeni mağdur etmiş olması, yarın okullar açıldığında eğitim sisteminin karşı karşıya kalacağı kaosu bugünden haber vermiştir.
4+4+4 üzerinden okulların ayrılması ile birlikte MEB verilerine göre 30 bini sınıf öğretmeni olmak üzere, 70 bine yakın öğretmen norm fazlası durumuna düşmüştür. Eğitim Sen’in tespitlerine göre norm fazlası durumuna düşen öğretmen sayısı açıklanan rakamların üzerindedir. Norm fazlası durumuna düşen sınıf öğretmenleri yer değiştirmek zorunda bırakılmış ancak bu kadar çok sayıda fazlalık varken tercih ettikleri okullara yerleşmeleri mümkün olmamış ve norm fazlası olarak beklemeye alınmışlardır.
4+4+4 sistemi gündeme getirildiğinde bütün eleştirileri yok sayan ve sistemin uygulanması ile öğretmenlerin norm fazlası olmayacağını iddia eden “yandaş sendika”, hükümetle “yakın” ilişkilerini kullanarak tayin ve terfilerle kendi taraftarlarının atamaları ile uğraşırken, 4+4+4 uygulaması ile bütün hayatları alt üst olan öğretmenlere nasıl bir açıklama yapacaktır merak ediyoruz.
Daha önce Atama ve Yer Değiştirme Kılavuzu'nda norm fazlalığı olan branşlarda atamanın yapılmayacağı dile getirilmiştir. Bu haliyle birçok sorunu içerisinde barındıran düzenleme sonrasında öğretmenlerin karşılaştığı “Branşınıza ait boş kontenjan bulunmamaktadır” ifadesi ile bir yenisi daha eklenmiş; norm açığı olan branşlarda bile kontenjan açılmamıştır. Sağlık, öğrenim ve eş durumu özür grubu atamaları ile binlerce öğretmenin yer değişikliğinin yapılmaması ve öğretmenlerin en temel haklarının yok sayılması yaşanan kaosu daha da derinleştirmiştir.
2012 il dışı yer değiştirme kontenjanı olarak sadece 7 ilin açılması ile binlerce öğretmen kelimenin tam anlamıyla büyük bir şok yaşamıştır. Benzer bir durum özür grubunda ortaya çıkmış, sadece 10 il açılarak, diğer illerde özellikle eş durumu tayini bekleyen öğretmenler büyük bir hayal kırıklığı ile karşı karşıya kalmışlardır. Açılan 10 ilde kontenjanların sınırlı olması, özür grubu tayinlerinde bugüne kadar görülmemiş büyüklükte b ir skandalı yaşanmasına neden olmuş durumdadır.
Daha önceki düzenlemelerde bir ilde norm kadro açığı olmaması durumunda İl emrine atama yapılıyorken, Milli Eğitim Bakanlığı bu dönem İl emri uygulamasını kaldırmıştır. Bu yetmezmiş gibi şimdi de norm fazlası öğretmenlerin durumuyla ilgili yeni kısıtlamalar getirerek binlerce öğretmeni büyük bir hayal kırıklığına uğratmıştır. Özür grubunda çoğu öğretmenin hizmet puanı yetmesine rağmen, norm fazlası sorunu ve özür grubunda yaşanan diğer sorunlar nedeniyle parçalanmış ailelerin yaşadığı dramı daha da derinleştirmiştir. Bu düzenleme Üstelik kılavuzda öğretmenlere tayinlerinin yapılmaması durumunda ücretsiz izne ayrılabileceklerinin belirtilmesi, Milli Eğitim Bakanlığı’nın konuya ne kadar “gayri ciddi” yaklaştığını ve binlerce öğretmenle resmen alay ettiğini göstermektedir.
Milli Eğitim Bakanlığı bir taraftan norm sayısına göre 138 bin öğretmen açığından bahsederken, tayin ve atamalarda sadece 8-10 ilin açılması büyük bir çelişkidir. 4+4+4 nedeniyle çok sayıda yeni sınıf açılmak zorundadır ve her sınıf için öğretmen ihtiyacının gündeme gelmesi kaçınılmazdır. Bu somut gerçek ortadayken Bakanlık, bugüne kadar elini attığı her işi olduğu gibi, özür grubu sorununu da eline yüzüne bulaştırmıştır.
Norm kadro fazlası durumundaki sınıf öğretmenlerinin ne olacağı ve özür gurubu atamalarında yaşanan sorunların çözümü noktasında Milli Eğitim Bakanlığı acil adım atmalı ve yaşanan mağduriyetler daha da artmadan yaşanan sorunlar bir an önce çözülmelidir.
Eğitim Sen olarak özgür grubu atamaları nedeniyle mağdur olan öğretmenlerimizin tepkilerini bireysel olarak göstermelerinin anlaşılır olduğunu biliyoruz. Fakat her geçen gün çığ gibi büyüyen bu tepkiyi örgütlü bir şekilde göstermedikçe, Milli Eğitim Bakanlığı’nın somut bir adım atması ve yaşanan mağduriyetlere kalıcı çözüm üretmesi beklenmemelidir. 4+4+4 sisteminin uygulanması sonucunda mağdur olan her kesim, farklı yönlerden mağduriyet yaşıyor olsa da, yaşadığımız sorunların kaynağının 4+4+4 dayatması olduğu akıllardan çıkarılmamalıdır.
Eğitimde yaşanan büyük kaosun ilk mağdurları olan ve gerek il içi ve il dışı tayinlerde, gerekse özür grubu atamalarında sorun yaşayan öğretmenlerimizin daha fazla mağdur edilmesine izin verilmemelidir. Eğitim Sen bu konuda sorun yaşayan bütün öğretmenlerimizle birlikte, onlarla omuz omuza vererek, gerek hukuksal, gerekse örgütsel anlamda ortak mücadele vermeye hazırdır.
Şubat 2012 Öğretmenlik İçin Başvuru ve Atama Kılavuzu'nun bazı maddelerinin durdurulması için açtığımız dava sonuçlandı.
09.08.2012
Şubat 2012 Öğretmenlik İçin Başvuru ve Atama Kılavuzunun; 2.11. maddesinde yer alan “Öğretmen olarak atananlar, atandıkları yerde adaylık süresi dahil en az dört yıl çalıştıktan sonra yer değiştirme isteğinde bulunabileceklerdir” ibaresinin ve Kılavuzda, ‘Açıktan ve kurumlar arası yeniden atama’ ile ‘Açıktan ilk atama, kurum içi ve kurumlar arası ilk atama’ ya yer verilmemesi nedeniyle eksik düzenlemenin, öncelikle dava sonuna değin yürütmesinin durdurulmasına, daha sonra iptaline karar verilmesi istemleri ile açtığımız davada;
Danıştay İkinci Dairesinin 08.06.2012 gün ve E.2012/1316 sayılı kararıyla, Kılavuzda, ‘Açıktan ve kurumlar arası yeniden atama’ ile ‘Açıktan ilk atama, kurum içi ve kurumlar arası ilk atama’ ya yer verilmemesi nedeniyle eksik düzenlemenin yürütmesinin durdurulmasına karar verilmiş, Kılavuzun 2.11. maddesinde yer alan “Öğretmen olarak atananlar, atandıkları yerde adaylık süresi dahil en az dört yıl çalıştıktan sonra yer değiştirme isteğinde bulunabileceklerdir” ibaresi ile ilgili yürütmenin durdurulması isteğimiz ise reddedilmiştir. Kılavuzun, yürütmesinin durdurulmasını istediğimiz ve reddedilen hükümlerin de yürütmesinin durdurulması istemiyle sendikamızca Danıştay İdari Dava Daireleri Kurulu’na itiraz edilmiştir.
Danıştay İkinci Dairesinin bu kararı uyarınca, Bakanlık öğretmen ataması yaparken ‘Açıktan ve kurumlar arası yeniden atama’ ile ‘Açıktan ilk atama, kurum içi ve kurumlar arası ilk atama’ için Yönetmelikte belirlenen oranda kadro açmak zorunda kalacaktır.
Kararı görmek için tıklayınız.
18.07.2012 günü yayımlanan Öğretmenlerin İl İçi Yer Değiştirme Kılavuzu’nun iptali için dava açtık.
26.07.2012
Dava dilekçesini görmek için tıklayınız.